藤野先生中挖苦的藤野句子
。 1
、先生挖苦修辞方法实际上是中挖摘录反语这种修辞方法 ，“反语”便是语句说反话 ，这种修辞方法极具挖苦效果 。好句例如 ：鲁迅先生的藤野《藤野先生》一文中 ，写到大清国部分留学生在日本留学时的先生令人作呕的言行举止
，就用了反语的中挖摘录修辞方法
，“再将脖子扭几扭 ，语句真实标志极了 ！好句” 。藤野 2 、先生看电影事情后决议弃医从文 ，中挖摘录更是语句期望可以唤醒国民麻痹的魂灵 。 3、好句物以希为贵
。 4 、“真实标志极了 ！” 。 5
、无法可想 。 6、“他的关于我的热心的期望,不倦的教导,小而言之,是为我国,便是期望我国有新的医学；大而言之,是为学术,便是期望新的医学传到我国去.他的性情,在我的眼里和心里是巨大的.”。 7 、“这样一向持续到教完了他所担任的功课
：骨学 、血管学 、神经学.”。 8 、“标志”一词 ，原意是英俊 、美丽的意思，是个褒义词 。在本文中却是“褒为贬用”，是个贬义词，意思是“丑恶”的意思。 9 、去往仙台途中记住“日暮里”和“水户”
，是抗清志士朱舜水客死之地
，是作者爱国情感的体现 。 10
、酒醉似的喝采。 11 、在文中的意思是真实丑恶极了 ！运用反语的修辞方法 ，挖苦了大清留学生目不识丁 ，附庸风雅的丑相 ！ 12
、——殷切地表达了对藤野先生的思念和感谢.
。 13、再持续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.这儿的正人君子是反语 ，挖苦那些为军阀政客张目而自名为“正人君子”的文人
，而这全部藤野先生给了我极大的影响
，他正派 ，热忱
，朴素
，并教我也成为这样的一个人 。 14、最初对东京“清国留学”的绝望和讨厌 ，是作者爱国思维的体现
。 15 、当时进来的是一个黑瘦的先生
，八字须，戴着眼镜
，狭着一叠大大小小的书. 。 16
、答 ：这是对藤野先生的表面描绘
，采用了白描的方法，抓住了人物特征寥寥几笔就把藤野先生的形象和性情特征突现出来了
。 17 、初到仙台遭到优待非同小可的了解 ，也是激烈民族自尊心的体现 。 18 、——对藤野先生认真负责的精力表明敬佩. 。 19 、“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了三五成群的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高挺拔起,构成一座富士山 。” 。 20
、这句运用夸大方法
，生动形象地刻画了“清国留学生”既不想剪辫子又怕被人讪笑的心思 ，体现了他们的庸俗迂腐 。
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